◆  規(guī)格說明：

◆  產品說明：

WC5/26-FF、WC3/25-FFRP特點WC5/26-FF、WC3/25-FFRP主要是以下兩種情況：一是集成電路內部的前、后級單元電路有各自獨立的電源引腳，以分別供電或接入電源退藕電路，如上圖所示。二是有些集成電路內部包含電子濾波穩(wěn)壓電路，可以輸出穩(wěn)定的直流電壓為集成電路外其他單元電路供電，因此該集成電路另外具有一個電源輸出引腳，如下圖所示。注意：電源穩(wěn)壓集成電路沒有專門的電源引腳，因為它是串接在電源電路中工作的，直流電壓從穩(wěn)壓集成電路的輸入端輸入，經內部電路穩(wěn)壓后從輸出端輸出，如下圖所示。
產品名稱： ZRDJYP3VP3R，ZRDJYP3VP3R22阻燃電纜，計算機電纜
產品型號： ZRDJYP3VP3R，ZRDJYP3VP3R2
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVP
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVP
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVPR32 ZR-DJYPVPR22 ZR-DJYPVPR32
計算機電纜 型號電子計算機用電纜DJYPVP DJYVPR DJYPVR DJYPVRP對屏總屏蔽
鋁復合膜屏蔽計算機電纜計算機電纜|雙絞屏蔽信號電纜DJYVP;DJYPVP
DJYP3VP3R;DJYP3VP3R22;DJYP3VP3R32;DJYVP3R;DJYVP3R22;DJYVP3R32;DJYP3VR;DJYP3VR22;DJYP3VR32.DJYP3VP3;

DJYP3VP322;DJYP3VP332;DJYVP3;DJYVP322;DJYVP332;DJYP3V;DJYP3V22;DJYP3V32. 阻燃電纜計算機電纜 ZRDJYP3VP3R;ZRDJYP3VP3R22;ZRDJYP3VP3R32;ZRDJYVP3R;ZRDJYVP3R22;ZRDJYVP3R32;ZRDJYP3VR;Z
本安用DCS電纜 IA-DJGPGP IA-DJF4F46P IA-DJF46PGP

一：產品特點及用

本產品低電容、低電感,具有優(yōu)異的屏蔽性能及抗干擾性能，特種高溫型計算機電纜采用進口氟塑料及氟橡膠等材料，能在-40-260℃環(huán)境中長期使用，產品具有不延燃、耐酸堿油水等優(yōu)越特性，電纜結構專為本安防爆電路設計，不僅用于橋架敷設，而且可用于電纜溝敷設及直埋敷設，特種高溫型本安計算機電纜2000年獲 專利證書。適合于具有防爆保護要求及其他惡劣環(huán)境下集散系統、自動化檢測系統中作傳輸線，防爆安全性能明顯高于一般DCS電纜和計算機控制電纜。

二：產品執(zhí)行標準

Q/CT002.4(等效采用英國BS5308標準)
WC5/26-FF、WC3/25-FFRP特點WC5/26-FF、WC3/25-FFRP比如說我們的溫度信號、流量信號、位移信號等，它不是單純的或是關，是個連續(xù)變化的量，那么這個時候，僅僅是通過0或者1是沒有法表達外部所采集的溫度信號，比如溫度的取值范圍在零下10度或者零上30度，那么這個溫度信號就不可能通過0或是1的狀態(tài)來表示了，那么這樣的數字信號就要通過相應的模擬量信號來表達，這樣的信號采集也不是通過X0、X1等能夠采集到的。那么我們就要相應的通過一些模擬量的模塊來采集，要采集模擬量信號，就要用模擬量輸入模塊，要控制外部的設備，控制其他設備作一些動作，比如控制變頻器的頻率，那么這個時候就要用到模擬量輸出模塊，通過plc數字量轉模擬量這種模擬量輸出模塊，去輸出標準的模擬量信號，如0——10V，4——20MA等，那么像這樣的控制要求，必須要有模擬量輸入、輸出模塊。

三：使用特性

1． 交流額定電壓：U0/U 300/500KV

2． 工作溫度：聚乙絕緣不超過70℃

交聯聚乙絕緣90℃

低煙無鹵阻燃聚烴70℃

低煙無鹵阻燃交聯聚烴90℃和125℃兩種

聚全氟乙丙(F46)絕緣不超過200℃

進口可溶性聚四氟乙(PFA)不超過260℃

3． 環(huán)境溫度：聚氯乙護套：固定敷設-40℃，非固定敷設-15℃

氟塑料及硅橡膠護套：固定敷設-60℃，非固定敷設-25℃。

4． 電纜敷設溫度應不低于0℃(高溫型不低于-25℃)。

5． 電纜允許彎曲半徑：非鎧裝電纜為電纜外徑的6倍

銅帶屏蔽或鋼帶鎧裝電纜為電纜外徑的12倍
WC5/26-FF、WC3/25-FFRP特點WC5/26-FF、WC3/25-FFRP一個淺顯的道理是，對新電工來說電氣運行、檢修、電力安全等教育，單次再有聲色的安全教育，古人講究“因材施教”，電力新員工何嘗不是？在安全教育的方式方法上，一切僵化、死板的模式都須改正，多一些創(chuàng)新的培訓方式、豐富的培訓內容未常不可。 重要的應是始終站在新員工的角度，讓危險點分析、風險辨識、風險防范、技術培訓、崗位練等“規(guī)定動作”常態(tài)化、規(guī)范化，讓培訓具有指導性、針對性和實效性，久久為功、接續(xù)長期地展才有更好的效果，才能更入腦入心，才會有效果。