例發(fā)動機(jī)組控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)——使用多重背景設(shè)某發(fā)動機(jī)組由1臺 發(fā)動機(jī)和1臺柴油發(fā)動機(jī)組成，現(xiàn)要求用plc控制發(fā)動機(jī)組，使各臺發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速穩(wěn)定在設(shè)定的速度上，并控制散熱風(fēng)扇的啟動和延時關(guān)閉。每臺發(fā)動機(jī)均設(shè)置一個啟動按鈕和一個停止按鈕。項(xiàng)目的編程步驟如下：創(chuàng)建S7項(xiàng)目。使用菜單“文件”à“新建工程”向?qū)?chuàng)建發(fā)動機(jī)組控制系統(tǒng)的S7項(xiàng)目，并命名為“多重背景”。CPU選擇CPU315-2DP，項(xiàng)目包含組織塊OB1。KX-HA-HF4P耐高溫補(bǔ)償導(dǎo)線值得信任KX-HA-HF4P耐高溫補(bǔ)償導(dǎo)線
電線電纜主要包括裸線、電磁線及電機(jī)電器用絕緣電線、電力電纜、通信電纜與光纜。 電線電纜是指用于電力、通信及相關(guān)傳輸用途的材料?！半娋€”和“電纜”并沒有嚴(yán)格的界限。通常將芯數(shù)少、產(chǎn)品直徑小、結(jié)構(gòu)簡單的產(chǎn)品稱為電線，沒有絕緣的稱為裸電線，其他的稱為電纜；導(dǎo)體截面積較大的(大于6平方毫米)稱為大電線，較小的(小于或等于6平方毫米)稱為小電線，絕緣電線又稱為布電線。 　　電線電纜主要包括裸線、電磁線及電機(jī)電器用絕緣電線、電力電纜、通信電纜與光纜。 　　電纜有電力電纜、控制電纜、補(bǔ)償電纜、屏蔽電纜、高溫電纜、計(jì)算機(jī)電纜、信號電纜、同軸電纜、耐火電纜、船用電纜等等。它們都是由多股導(dǎo)線組成，用來連接電路、電器等。

結(jié)構(gòu)描述的順序
　　產(chǎn)品結(jié)構(gòu)描述按從內(nèi)到外的原則：導(dǎo)體-->絕緣-->內(nèi)護(hù)層-->外護(hù)層-->鎧裝型式。
簡化
　　在不會引起混淆的情況下，有些結(jié)構(gòu)描述省寫或簡寫，如汽車線、軟線中不允許用鋁導(dǎo)體，故不描述導(dǎo)體材料。
　　案例：
　　額定電壓8.7/15kV阻燃銅芯交聯(lián)聚乙絕緣鋼帶鎧裝聚氯乙護(hù)套電力電纜
　　(太長了！)KX-HA-HF4P耐高溫補(bǔ)償導(dǎo)線值得信任KX-HA-HF4P耐高溫補(bǔ)償導(dǎo)線學(xué)plc，是要有一定的二次電路基礎(chǔ)，否則就無從談起，然后需要從實(shí)踐中來，邊邊學(xué)，第三就是要有程序設(shè)計(jì)的理念和思路，這是大的學(xué)習(xí)思路，從實(shí)際操作上講，可以分下面這么幾步。作為預(yù)備性的課程，需要具備二次（控制）電路原理知識，包括繼電器控制電路的基本原理，常見的控制回路識圖、畫圖的能力，有實(shí)際接線和調(diào)試的經(jīng)驗(yàn)。這方面不是單純可以靠看書掌握的，但是能找一本比如低壓電器控制回路之類的書籍邊看邊實(shí)踐。
　　“額定電壓8.7/15kV”――使用場合/電壓等級
　　“阻燃”――強(qiáng)調(diào)的特征
　　“銅芯”――導(dǎo)體材料
　　“交聯(lián)聚乙絕緣”――絕緣材料
　　“鋼帶鎧裝”――鎧裝層材料及型式(雙鋼帶間隙繞包)
　　“聚氯乙護(hù)套”――內(nèi)外護(hù)套材料(內(nèi)外護(hù)套材料均一樣，省寫內(nèi)護(hù)套材料)
　　“電力電纜”――產(chǎn)品的大類名稱
　　與之對應(yīng)的型號寫為ZR-YJV22-8.7/15，型號的寫法見下面的說明。
電纜類產(chǎn)品有：電力電纜，控制電纜，屏蔽電纜，計(jì)算機(jī)電纜，本安計(jì)算機(jī)電纜，計(jì)算機(jī)屏蔽電纜，通信電纜，船用電纜，電焊機(jī)電纜，礦用電纜，礦用通信電纜，鎧裝電纜，西門子總線，信號電纜，汽車電纜，機(jī)車電纜，電梯電纜，隨行電纜，電梯隨行電纜，扁電纜，電梯隨行扁電纜，電梯井道電纜，電梯線，電梯網(wǎng)線，儀表 電纜，電源線，變頻電纜，補(bǔ)償導(dǎo)線，補(bǔ)償電纜，布電線，高壓電纜，光伏電纜，拖鏈電纜，行車電纜，起重機(jī)電纜，卷筒電纜，龍門吊卷筒電纜，堆取料機(jī)卷筒電纜，起重卷筒電纜，港機(jī)卷筒電纜，升降機(jī)電纜，特種車輛用電纜，盾構(gòu)機(jī)電纜。按性能分類有：高溫電纜，扁電纜也稱之為扁平電纜，行車用扁電纜，阻燃電纜，阻燃電力電纜，阻燃控制電纜KX-HA-HF4P耐高溫補(bǔ)償導(dǎo)線值得信任KX-HA-HF4P耐高溫補(bǔ)償導(dǎo)線化、僵硬式的機(jī)器模式一般的教育培訓(xùn)，形式簡單粗暴，往往把把一些必須的環(huán)節(jié)省去了，把一些必要的關(guān)心關(guān)愛忽略了，這種“速成文化”真的害人害己。試想，一次《安規(guī)》、一份PPT、一遍就能完成安全教育培訓(xùn)，一次標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、一個模子就能塑造一名合格的電工的話，那還要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)什么，還要“師徒協(xié)議”什么？其效果也是有限的。要知道，花與花似乎相似，人與人怎么可能相同。人人都是，都不可能復(fù)制。處于過渡期的新員工安全教育培訓(xùn)工作不持續(xù)、不認(rèn)真是事故事件頻發(fā)的關(guān)鍵原因。